Морозным солнечным  утром  9 февраля учителя русского языка и литературы гимназии  встречали гостей,  коллег из разных школ района, на районный семинар, посвященный теме «Системно-деятельностный подход на уроках русского языка и литературы».

Семинар состоял из двух частей: практической и теоретической. В первой из них учителя русского языка и литературы гимназии  провели два открытых урока, спланированных и проведенных в соответствии с требованиями ФГОС.

«Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен» - эти слова  Александра Ивановича Куприна характеризуют урок учителя 1 категории Кагармановой Миляуши Асбаховны. Миляуша Асбаховна продемонстрировала свое мастерство на уроке русского языка в 5а классе на тему «Самостоятельные и служебные части речи».

«У литературы одна цель  - помочь человеку дохнуть на него при чтении книги теплом  и добром»- эти слова В.Распутина вспомнились, наверное, каждому  участнику семинара на следующем уроке. Ведь уроки литературы жизненно важны, так как именно здесь трудится душа, происходит открытие нравственных истин, добываются знания о мире, о жизни в нем, о себе. Урок литературы обретает смысл, если объектом изучения является сама жизнь, столь дорогая и прекрасная для любого человека. Соединяя жизнь, изображенную в книге, с реальной жизнью, ребята учатся разбираться в людях, делать различные нравственные открытия. Одно из этих нравственных открытий и обсуждалось на открытом урокеучителя высшей квалификационной категории Галяутдиновой Эльвиры Нафильевны в 7а классе по рассказу А.П.Чехова «Крыжовник». Дети поняли, что нужно мечтать не только о материальном благополучии, но и о духовной чистоте, красоте помыслов человека. Урок прошел на одном дыхании.

Как с помощью цвета Н.В.Гоголь выражает свое отношение к персонажу своими наблюдениями поделилась учитель высшей категории Зарипова Зинфира Назитовна, показав мастер-класс на тему «Цветопись в повести Н.В.Гоголя  «Ночь перед Рождеством». Она рассказала, что прием цветописи используется писателем для маскировки своего отношения к изображаемому. Н.В.Гоголь дает возможность читателю самому решить, отрицательный  или положительный герой перед ним. Используя словарь «Символика цвета по Гоголю», можно узнать, в каком значении употреблен тот или иной цвет. Так, например, черный цвет имеет , оказывается, не только отрицательное  значение (болезнь, нечисть, зло), но и положительное (женская красота).

Практическую часть семинара продолжила  музыкально-литературная композиция  «Творчество нашего земляка, поэта и ученого А.М.Шуралева», которую подготовила и провела учитель высшей категории Макарова Зумара Файзылгаяновна и обучающиеся 6а класса. Она познакомила учителей с родословной семьи Шуралевых, творческой биографией профессора  А.М.Шуралева. А.М.Шуралев – доктор педагогических наук, автор 80 научных и учебно-методических трудов: монографии, учебные пособия по методике преподавания  литературы. 15 из них имеют гриф «Рекомендовано Министерством образования РБ», статьи в российских и республиканских научно-методических изданиях. Лауреат журнала «Учитель Башкортостана», научно-методической газеты «Литература» издательского дома «Первое сентября», победитель республиканского конкурса методических разработок уроков «Живое слово», участник многих международных, всероссийских и республиканских научно-практических конференций, награжден медалью «За вклад в развитие образования  России».  В 2016 году профессор кафедры русской литературы, доктор педагогических наук А.М.Шуралев как поэт успешно выступил в целом ряде международных творческих конкурсов: «Дорожное приключение», «Невероятная находка», «Магический экран», «Сон в руку», стал в номинации лауреатом 2 и 3 премии.

Зумара Гаяновна ознакомила с тематикой стихотворений, песен, поэм  А.М.Шуралева. прозвучали стихотворения и песни в авторском исполнении, любимые стихотворения, посвященные родителям А.М.Шуралева прочитали обучающиеся 6а класса: Давлетбаев Руслан, Муратов Айнур, Мустафин Эмиль, Насретдинов  Рамис, Саетов Амир. Проникновенное чтение стихов поэта вызвало слезы на глазах участников семинара. Мы выражаем Александру Михайловичу глубокую благодарность за его творчество.

Теоретическую часть семинара открыла учитель первой категории Каширина Татьяна Геннадьевна с докладом  «Системно-деятельностный подход на уроках русского языка и литературы».  Современный урок требует разнообразия форм и методов обучения и использование новых образовательных технологий, что в свою очередь дает возможность учителю создавать ситуацию успеха для каждого ученика, содействовать раскрытию его творческих возможностей.

Постоянный поиск нового, свежего стиля преподавания и общения с учениками, желание поделиться этим со своими коллегами – отличительная черта творчески работающего учителя, коим и является учитель Гизатуллина Ирина Леонидовна – руководитель РМО. Она выступила с докладами «О перспективной модели ЕГЭ по литературе и итогах  ее опробации»из выступления  С.А.Зинина, д.п.н., профессора, руководителя ФКР по литературе в ФИПИ 28 октября 2016 года на конференции «Использование оценочных процедур в целях построения национальной системы учительского роста»  и  «Современные методы и приемы, используемые на уроках русского языка и литературы».

В заключении семинара методист РОО  Власова Римма Камиловна поблагодарила всех участников семинара за плодотворную работу и ознакомила с целями и задачами на текущий  год.

Очень надеемся на то, что  семинар обогатил учителей  района новыми знаниями, которые помогут им в их в обучении   « прекрасному и вечному» на уроках русского языка и литературы.

Учитель русского языка и литературы МБОУ Гимназии с. Кушнаренково Сарварова С.М.